総合臨床教育・研修センターは、京都大学医学部附属病院における臨床教育・研修を推進する組織です。本ページでは、センターの役割をはじめ、京都大学における医学教育の理念や臨床教育の特徴、教育拠点としての取り組みについて紹介します。
センターの役割
総合臨床教育・研修センターは、京都大学医学部附属病院における医療人育成の拠点として、学生教育から臨床研修、専門研修、指導医養成までを一貫して支える教育体制を担っています。
京都大学医学部附属病院は、高度急性期医療、先進医療、再生医療など最先端の医療を担う研究病院として、日本および世界の医学の発展に貢献してきました。こうした高度な医療を支え、未来の医療を切り拓く人材を育成するため、2005年に総合臨床教育・研修センターが設置されました。
本センターでは、医学部学生教育、医師臨床研修、専門研修、指導医養成をはじめ、看護師、薬剤師、検査技師、放射線技師など多職種の教育を横断的に推進しています。学生から若手医療者、指導者に至るまで、医療人の成長を継続的に支える教育体制を整備し、京都大学医学部附属病院における臨床教育の中核を担っています。
また、医師のみならず看護師、薬剤師、検査技師など多職種が共に学び合う教育環境を整備し、チーム医療を実践できる医療人の育成にも取り組んでいます。
京都大学における医学教育の理念
京都大学医学部は、自由の学風と自学自習の精神を基盤とした教育文化を長年にわたり培ってきました。
本センターではその伝統を継承しながら、患者を中心に据え、その価値観や背景に寄り添う姿勢を大切にしつつ、科学的思考を基盤として臨床から問いを生み出す姿勢を備えた医療人の育成を目指しています。
臨床と研究が密接に結びついた教育環境のもとで、医療の現場から問いを生み出し、知を創造し続ける医療人材の育成を重視しています。
医学教育を取り巻く環境の変化と教育改革
近年、医学教育を取り巻く環境は大きく変化しています。
医学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂、共用試験の公的化、医師の働き方改革などにより、教育体制の見直しと教育の質向上の両立が求められています。
こうした変化に対応するため、京都大学では卒前教育と卒後教育を一体的に発展させる教育体制の構築を進めています。
総合臨床教育・研修センターでは、臨床研修プログラムの刷新や教育体制の再構築を進めながら、より実践的で魅力ある教育環境の整備に取り組んでいます。
京都大学医学部附属病院における臨床教育の特徴
本院の教育環境の特徴は、日本屈指の専門医のもとで最先端の診療と研究が一体となった学習機会が得られる点にあります。
さらに国際的なネットワークを活かし、海外医療機関との連携による研修機会の提供など、世界を視野に入れた医療人育成を推進しています。
また、本センターはシミュレーション教育やデジタル教育を活用した臨床教育の充実にも取り組んでいます。
教育拠点としての取り組み
センターに設置されたクリニカルシミュレーションセンターでは、安全で実践的な臨床教育を支えるトレーニング環境を提供しています。
さらに、京都大学大学院医学研究科のクリニカルアナトミーラボ（CAL）をはじめ、学内外の教育・研究組織と連携しながら、多職種連携教育や臨床研究教育を推進しています。
未来の医療人育成に向けて
本センターでは、教育・臨床・研究を有機的に結びつけ、学び続ける医療人を育成することを目指しています。
診療科や職種の垣根を越えた教育連携を通じて、未来の医療を担う人材を育成し、日本のみならず社会と世界の医学の発展に貢献していきます。
